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（单选题）某税务局科长对于应由他进行决策的问题，都请示主管副局长并由其拍板做决策，且已成为惯例。这种做法违背的领导科学要求是： A人尽其才的要求 B职权与职责对等的要求 C领导宽度的要求 D职责绝对性的要求  【题目解析】：从领导科学角度看，这种行为违背了职权与职责对等的要求。选项B最恰当。

（单选题）“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”这句话强调的是： A领导决策重在时机 B领导者的个人能力决定成败 C组织环境对领导效能没有影响 D运气比决策更重要  【题目解析】：根据《领导力与领导艺术》P43。“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”毛泽东晚年常引用这一诗句来表明时机对领导工作的重要性。

（单选题）2025年4月，税务总局领导在基层调研时指出，当前基层税务部门存在“人少事多责任大”的矛盾。要有效解决这一问题，税务干部最应该提升的素养和能力是： A数据素养和用数能力 B综合素养和决策能力 C专业素养和业务能力 D法治素养和执法能力  【题目解析】： 2025年4月10日—11日，胡静林局长在山东济南十六里河税务所、青岛通济税务所调研时指出，“我想着重强调提高数据应用能力的问题。刚刚我也提到，基层工作不容易，人少事多责任大的局面短期内很难改变，破解这一矛盾的重要途径就是要依托信息化手段、运用税收大数据来提高工作质效。这就要求我们的干部必须切实增强数据素养、提高用数能力，在日常工作中善于获取数据、分析数据、运用数据。”

（单选题）上级部署多部门联合整治任务，需按期报送汇总材料。牵头部门领导发现，一项关键数据需相关职能部门提供但迟迟未反馈，经办人已多次催促，对方仍不配合。此时，牵头部门领导最恰当的做法是： A让经办人继续催促，先报送现有材料并注明数据缺失 B亲自与相关部门负责人沟通，说明任务要求与时限，协商解决 C立即向分管领导汇报，请求上级出面协调 D直接向上级说明情况，因其他部门不配合无法按时报送  【题目解析】：根据《领导能力（处级）》P202。法约尔提出了著名的十四条管理原则，其中等级系统原则包含跳板原则（法约尔跳板）。“法约尔跳板”是指在层级划分严格的组织中，为提高办事效率，两个分属不同系统的部门遇到只有协作才能解决的问题时，可先自行商量、自行解决，只有协商不成时才报请上级部门解决，故选项B正确。选项A属于消极应对，未主动解决问题，影响工作质量。选项C未进行同级协商就直接上报,缺乏独立协调与解决问题能力。选项D推卸责任、矛盾上交，不符合结果导向和闭环管理要求。

（单选题）为基层减负不是降低工作标准，而是通过破除形式主义枷锁和无效劳动，让干部把精力聚焦到抓落实、提效能上。领导者履行减负责任时，应把握的重要原则是： A优化资源投向，提升数智能力 B提高工作强度，强化工作节奏 C缩减基层工作量，降低工作要求 D坚持技术引领，以机器替代人工  【题目解析】：根据《中国式现代化税务实践与领导能力提升》P226。

（单选题）管理具有多种属性，其中“与社会化大生产、生产力相联系的属性”体现的是： A社会属性 B自然属性 C管理属性 D经济属性  【题目解析】：管理的社会属性是指管理具有社会化大生产、生产力相联系的属性。

（单选题）某市税务局在推行“说理式执法”改革过程中，针对一起涉及政策理解、事实认定与计算复杂的涉税争议案件，局长采取“多理善导”方式来开展工作。下列选项最能体现这一领导艺术的是： A组织专业团队全面论证，向纳税人系统阐释政策依据、事实与计算过程，引导理解并达成共识。 B因案情复杂且存在执法风险，将案件直接提交上级机关裁定，规避基层决策责任。 C运用大数据固定证据后依法快速处罚，以提升效率、树立权威，并附标准化执法说明。 D依法举行听证会听取意见，但以“税务机关具有专业判断权”为由，不对核心异议展开解释。  【题目解析】： A选项：通过组织专业论证、系统阐释政策与计算，并引导纳税人理解达成共识，既体现了执法的专业性、公开性，也展现了通过说理疏导矛盾、促进税法遵从的领导艺术，完全符合“多理善导”的要求。B选项：直接提交上级、规避基层责任，属于推诿回避，未体现主动说理与疏导。C选项：虽运用技术固定证据，但侧重快速处罚与“树立权威”，附标准化说明缺乏针对性沟通，不符合“善导”理念。D选项：听证会形式合规，但以“专业判断权”为由拒绝解释核心异议，违背“说理式执法”的实质，易激化矛盾。因此，最能体现“多理善导”精髓的选项是 A。

（单选题）毛泽东同志在《反对党八股》一文中指出：“俗话说：‘到什么山唱什么歌。’”这句话最能体现的领导艺术是： A言语表达艺术 B危机应对艺术 C用权激励艺术 D决策决断艺术  【题目解析】：根据《领导力与领导艺术》P122，领导的语言艺术

（单选题）领导者要善于把握问题的关键，将注意力集中于计划执行中的主要因素并加以控制。这遵循的原则是： A有效标准原则 B控制关键点原则 C控制趋势原则 D直接控制原则  【题目解析】：高等教育出版社《管理学》P264：控制关键点原则。……管理者要善于把握问题的关键，将注意力集中于计划执行中的主要因素上。事实上，控制住了关键点，也就控制住了全局。

（单选题）某部门承担年度重点攻坚任务，时间紧、压力大。领导在部署工作时，发现几位骨干情绪低落、工作积极性不高。该领导最恰当的处理方式是： A重申任务的重要性，强调必须按时完成，否则将按制度追责 B逐一谈心了解诉求，根据实际困难优化分工，并给予必要支持 C将困难任务拆分给态度积极的年轻同志，让骨干负责辅助工作 D暂时维持现状，待阶段性总结时再统一调整工作安排  【题目解析】：根据《领导能力（科级）》P137-138。激发团队要识别团队成员的需要、满足成员合理的需求和提供差异化激励，故选项B正确。仅靠权威和制度施压，会加强对立情绪，无法解决动力问题，故选项A错误。将困难任务转嫁给年轻同志、弱化骨干职责，既未识别并解决骨干消极的根源问题，又造成人岗不匹配、挫伤双方积极性，违背了“识别需求、差异化激励”的管理原则，故选项C错误。拖延处理、维持现状，不及时识别并解决成员消极怠工的问题，既无法满足团队成员合理需求，也不能及时开展有效激励，会导致问题持续恶化，影响攻坚任务推进，故选项D错误。

（单选题）某省税务局领导为了解新业态税收征管现状，到一个具有典型意义的区县局进行全面深入调研，取得了多种数据资料。通过由点及面分析研究，取得了较为理想的调研效果。这种调查研究方法可以概括为： A“解剖麻雀”的方法 B“蹲点种试验田”的方法 C全面普查与重点调查相结合的方法 D抓主要矛盾的方法  【题目解析】： “解剖麻雀”是一种重要的领导方法，具体是指通过深入研究具体典型，从中找出事物的规律的领导方法。这一科学方法，体现了辩证唯物主义由个别到一般、由特殊到普遍、由个性到共性的认识的原理，符合人们科学归纳推理的思维规律，是被实践证明的行之有效的领导方法和领导艺术。

（单选题）部门业务数据量大、敏感度高，部分干部要么不敢用、要么随意用。作为负责人，最恰当的做法是： A收紧数据查询权限，一律从严管控，杜绝任何安全隐患 B健全数据安全管理制度，分级授权、规范使用 C充分放开使用权限，最大限度满足业务需求 D由技术部门统一管理，业务部门不直接接触  【题目解析】：数据治理既要守住安全底线，又要充分发挥数据赋能作用，不能走向“不敢用”或“滥用”两个极端。通过健全制度、分级授权、规范使用，体现了统筹发展与安全的领导智慧，故选项B正确。片面强调安全、过度管控，抑制数据价值，影响履职效能，故选项A错误。片面强调应用、忽视安全，易引发数据泄露、滥用等风险，故选项C错误。业务与技术割裂，无法实现数据赋能业务，故选项D错误。

（单选题）有的领导者随着职位上升，逐渐放松对自己的要求，甚至走上了违法犯罪道路。这说明领导素质具有的属性是： A时代性 B动态性 C社会性 D时效性  【题目解析】：有的领导者随着职位上升，逐渐放松对自己的要求，甚至走上了违法犯罪道路。这说明领导素质具有动态性属性。

（单选题）某税务机关一名干部，坚持原则，工作能力强，积极性高。为促进干部成长，根据情境领导理论宜采取的领导方式是： A严格工作管理，降低工作要求 B提出目标要求，授权自我管理 C提出具体要求，加大支持指导 D减轻工作负担，加强工作监督  【题目解析】：根据情境领导理论，下属工作能力强、工作积极性高，属于成熟型，领导者需要采取低工作低关系的行为方式，即授权式领导方式，由于下属既有能力又愿意承担工作、担负责任，因此领导者可以只给下属明确目标，提出要求，由下属自我管理。

（单选题）为做好税收宣传月工作，某省税务局分管副局长听取了相关部门的意见，并组织了纳税人问卷调查，最终确定了以微信公众号推送为主要载体的工作方案。该局副局长的领导行为属于： A协调沟通 B科学决策 C引导激励 D控制指挥  【题目解析】：决策是领导者的一项基本职能。领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程。领导者的任务就是对出现的各种问题进行分析研究，找到解决问题的方法。而决策的过程实际上是对诸多处理方案或方法的提出与选择。在这个过程中，领导者面对着各种影响决策的因素，他必须依靠自身的经验、思维等特质对它们进行筛选和运用。

（单选题）在淮海战役中，淮海前线总前委常委刘伯承、陈毅、邓小平认为歼击黄维兵团的时机很好,决心先打黄维兵团。毛泽东完全同意先打黄维,指示“情况紧急时机，一切由刘陈邓临机处置，不要请示”。这里面授予临机决断之权属于的是: A视能授权 B视事授权 C视责授权 D视德授权  【题目解析】：在工作中，要注重了解下属在意愿、能力、责任、德行方面的成熟度，做到视事授权、视能授权、视责授权、视德授权。题干表述的是把“情况紧急时机”的应对授予一线的下属，以实现扁平管理、临机决断、快速应对，属于视事授权，答案为B。

（单选题）某部门两位业务骨干承担难度相近的重点任务。A同志因家庭变故进度滞后，B同志加班加点提前高质量完成。部门领导公开表扬B同志，导致A同志深感委屈，工作积极性明显下降。该领导最恰当的做法是： A批评A同志大局意识不强，要求其克服困难、追赶进度 B私下与A同志沟通解释，同时关心慰问其家庭实际困难 C在部门补充说明情况，对两位骨干均给予肯定表扬 D暂不采取干预措施，相信A同志能自我调整恢复状态  【题目解析】：根据亚当斯的公平理论，下属的工作积极性与其感受到的“公平感”密切相关。管理者在实施激励时，不仅要考虑激励本身的强度，还要关注个体在比较中产生的心理感受。私下沟通兼顾公开激励的权威性与个体情感关怀，故选项B正确。选项A无视干部实际困难，简单批评、施压，既缺乏人文关怀，又激化矛盾。选项C模糊奖惩标准，削弱正向激励效果。选项D搁置情绪问题可能使消极情绪发酵蔓延，错失化解隔阂的最佳时机。

（单选题）对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤。这体现的用人原则是： A扬长避短，各尽所能 B量才用人，职能相称 C用人不疑，疑人不用 D五湖四海，宽以容人  【题目解析】：量才用人，职能相称这一原则体现的是根据人才能力的大小，给予适当的职位。

（单选题）领导者要协调好各体系之间的关系，不能“头痛医头、脚痛医脚”，而是要强化系统性融通，推进体系内各要素之间相互协同、整体联动，实现价值最大化、质效最优化。这要求领导者应遵循的哲学原理是： A辩证唯物主义 B历史唯物主义 C形而上学 D主观唯心主义  【题目解析】：强化系统性融通体现的是事物是普遍联系和发展的辩证唯物主义观点，故选项A正确。“头痛医头、脚痛医脚”体现的是形而上学的观点，应该避免，故选项C错误。选项BD没有涉及。

（单选题）领导干部必须牢固树立基本法治理念，除宪法法律至上、法律面前人人平等外，还包括的是： A权由法定、权依法使 B厉行法治、捍卫法治 C厉行法治、崇尚法治 D厉行法治、依法办事  【题目解析】：全国干部培训教材《推进和拓展中国式现代化》―坚持全面依法治国、推进法治中国建设：全部领导干部必须深入学习贯彻习近平法治思想，牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治理念，带头崇尚法治。

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