第二部分教育法律、法规、政策及师德师风素养1

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（）的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法制体系的基本框架已经形成。

《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于公立各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（）。

《中华人民共和国教师法》的正式施行是从（）开始的。

《中华人民共和国教育法》到目前为止经历了（）次修正。

由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法制定的规范性文件称为（）。

教育法律关系形成的前提是（）。

下列不属于学校设立的基本条件的是（）。

根据机构性质不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和（）

根据《教育法》等规定，违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即行政处分和（）。

教师的身份特征是（）。

2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了新中国第一部以法典命名的法律。这部法律是（）。

（）由第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。

2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过（），自2024年1月1日起实施。

《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（）周岁的公民。

教师考核应当客观、公正、（），充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

教师考核结果是受聘任教、（）、实施奖惩的依据。

具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格的（），要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。

签订聘任合同，由（）签订，明确规定双方的权利、义务和责任。

要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的（）来抓。

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

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