02.1-广西《教育学与教学法基础知识》教招真题题本（2016-2019）（...

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狭义的教育指的是（）。

封建社会教育的特点是（）。

认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（）。

教育成为社会公共事业的现象发生在（）。

教育成为劳动力再生产的手段所反映的现代教育特点是（）。

关于现代教育的发展趋势，下列说法不正确的是（）。

下列说法正确的是（）。

提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育并举”方针的教育家是（）。

从教育功能的层次来看，教育功能可分为（）。

下列表现中，不属于教育对个体发展的独特价值的是（）。

“君子如欲化民成俗，其必由学乎”体现的教育目的观是（）。

有关劳动教育的主要目标，在《关于加强中小学劳动教育的意见》中未提及的是（）。

对于我国教育目的中“全面发展”的精神实质，下列理解正确的是（）。

教育机构的设置、层次类型的分化、各级各类教育机构的制度化，都受社会生产力发展水平的制约。这说明教育制度具有（）。

公立学校和私立学校都要保证学校的（）。

20世纪初，我国从西方引入的现代学制总体上是（）。

为了增强教师职业认同感与自豪感，某校规定在每年的教师节举行新教师入职、宣誓仪式。这种仪式属于学校的（）。

教师在面对突发事件时，善于捕捉教育情境中的细微变化，迅速采取适当的措施，化不利因素为有利因素，使教育活动开展得更加顺利。这说明教师劳动具有（）。

教师具备的特定学科知识，指的是（）。

叶澜等人对于教师专业发展阶段的研究认为，不受外部评价或者职业升迁的牵制，依据教师发展的路线和个人实际进行规划的教师处于专业发展的（）。