22年下-高中生物-真题及答案解析.pdf

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下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）。

将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到细胞发生了质壁分离，下列叙述正确的是（）。

在“腐乳的制作”实验中，下列叙述正确的是（）。

基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是（）。

为了研究某种抗生素的抑菌效果，在培养大肠杆菌的平板培养基上，分别放置了4个经过不同处理的圆形滤纸片。培养一段时间后，产生的抑菌圈如图6。下列判断正确的是（）。（含图）

多组黄色小鼠（$$A^{vy}$$）与黑色小鼠（aa）杂交，F1中小鼠表现出不同的体色，是介于黄色和黑色之间的一些过渡类型。经研究，不同体色小鼠的基因中碱基序列相同，但某些核苷酸有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高，基因的表达受到的抑制越明显。下列叙述不正确的是（）。

讲解技能是教学的基本技能，下列叙述不正确的是（）。

从科学发展的历程来看，最早使用的科学过程技能是（）。

下列大概念不属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》规定的必修课程学习内容的是（）。

某师范生拟对新入职的生物学教师开展“职业适应现状及成因分析”的研究，所采用的研究方法中不恰当的是（）。

下列做法属于增值评价的是（）。

在光照强度300lx时，密闭系统中的$$CO_{2}$$浓度基本不变，原因是______。

比较不同光照条件下实验进行的第1h内叶片净光合速率的大小，可以得出结论：光照强度越强，叶片净光合速率______。

随着光照强度的提高，该植物叶片的$$CO_{2}$$补偿点______（填“逐渐增大”“保持不变”或“逐渐减少”）。判断的依据是______。【缺少答案，请补充】

该实验目的是探究______。

某同学认为子代中芦花鸡的总数多于非芦花鸡的总数，因此可判断芦花对非芦花为显性。这种判断______（填“正确”或“不正确”）。

若已知芦花对非芦花为显性，子代中芦花公鸡的基因型为______，其中的纯合子所占比例为______。

杂交方案______。预期结果______。

艾滋病是影响人类健康的传染病，科学家和社会对此高度关注，开展了大量的研究，试图在艾滋病的治疗方面有所突破。【缺少答案，请补充】

下列有关艾滋病的说法正确的是（）。

根据研究的数据（原始数据表格略），画出感染HIV病毒后，人体内HIV病毒的浓度和T细胞数量的变化曲线图。（含图）

某研究团队宣布全球首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿双胞胎诞生，并称这对双胞胎的一个基因经过修改，他们出生后即可天然抵抗艾滋病。该消息一经报道，主即遭到了社会各界的强烈反对。试分析社会各界强烈反对基因编辑婴儿事件的原因。

结合材料，分析该试题考查了生物学学科核心素养的哪些方面。

结合材料，分析编制试题时应遵循的原则。

针对“细胞的增殖”一节内容，有两种教学思路：教学思路一：环节1：教师为学生培养大蒜根尖，学生根据实验步骤，制作根尖临时装片，观察和描述视野中分裂前后不同阶段的根尖细胞。环节2：学生以小组为单位进行讨论，对观察到的典型图片进行分裂时期的排序。环节3：各小组分享排序结果，从如何保证两个子细胞与新细胞遗传物质完全相同的角度进行讨论，并达成共识。环节4：教师引导学生总结细胞有丝分裂的过程和典型时期的特征。环节5：教师引导学生总结细胞周期的概况和细胞有丝分裂的意义。教学思路二：环节1：教师讲细胞周期的概况。环节2：教师为学生展示细胞有丝分裂典型时期的图片，引导学生总结各个时期的特点。环节3：教师引导学生总结细胞有丝分裂的意义。环节4：教师组织学生制作和观察大蒜根尖细胞临时装片，观察细胞有丝分裂各个时期的特点。

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