新建题库02280250

带来的皆是消极影响，即教育的隐性功能都是负向功能。请对王老师的观点进行辨析。

作应当围绕德育展开。请对赵老师的观点进行辨析。

认为“一个国家的教育与政治经济和生产力的发展水平一定是同步的” 。请对迟老师的观点进行辨析

了自己的看法，她认为教育不是人类独有的活动，在动物世界里也处处有教育的影子，就像老鹰教

小鹰飞翔，这就是典型的教育行为。请对周老师的观点进行辨析。

教育能够涵盖美育的核心内容，通过艺术作品欣赏、艺术技能学习等就能让学生获得美的熏

陶与感悟，所以美育就是艺术教育。请对刘老师的观点进行辨析。

生传授知识。请对周老师的观点进行辨析。

等直观手段进行。曲老师对此十分赞同，她认为：直观教学既是手段，也是目的。请对曲老师的观点

进行辨析。

岁学生小胖的情况发表看法：10岁的小胖往往要求平等，在判断行为的好坏时只依据行为的客观

后果，而不是行为者的意图或动机。请对费老师的这一描述进行辨析。

题的教研会上，罗老师结合自己多年的教学经验发表了看法。罗老师觉得，在实际的教学活动中，教

师主导作用意味着要严格把控教学进度、教学内容和教学方向，而尊重学生主体地位则要给予学生充

分的自由发挥空间，这两者就像两条平行线，无法相交，是相互矛盾且无法调和的。请对罗老师的观

点进行辨析。

石老师认为所谓全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。请对石老师的观点进行辨析。

不一定要有明确的教育目的，但是必须有明确的教学目标。请对田老师的观点进行辨析

服务社会发展，是教育现代化的关键要素。吕老师认为课程指的就是课程表中出现的各种各样的学科

课程。请对吕老师的观点进行辨析。

本校学生的评价模式。在研讨过程中，赵老师指出，新课改强调“评价要更加注意过程而非

结果”这意味着考试应该被彻底取消。请对赵的观点进行辨析。

国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。教育目的和培养

目标之间是普遍与特殊的关系。请对小宇的观点进行辨析。

察发表了看法。支老师指出，在学生从懵懂无知走向成熟懂事的成长过程中，遗传因素为他们提供了发

展的生理基础，家庭和社会环境也产生了不可忽视的影响。然而，学校教育通过系统的课程设置、专业

的教师指导在很大程度上决定了学生价值观的形成以及人格的塑造，所以教育在人的身心发展中起着决

定作用。请对支老师的观点进行辨析。

间接经验关系的思考。秦老师认为学生的学习以学习间接经验为主，因此，学校教育只传授

间接经验即可。请对秦老师的观点进行辨析。

老师认为看看教材，翻翻教学参考书，写份教案就是备课。请对白老师的观点进行辨析。

重点课题。钟老师认为教学评价就是对学生学业成绩的评价。请对钟老师的观点进行辨析。

着新时代人才培养要求的提升，有观点提出：“社会生产方式是确立教育目的的客观依据，

因此，教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定。 ”请对该观点进行辨析。

与教育两个概念是对同一事物的不同表述。请对穆老师的观点进行辨析。