2022春_转自mhtml

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阅读以下关于我国女性受教育情况的数据,回答问题。 我国始终重视女性公民的教育,2020年,全国共有学前教育(包括幼儿园和附设幼儿班)在园女童2272.1万人,接受学前教育的女童所占比重为47.2%,比2010年提高1.7个百分点。2020年,全国学前教育毛入园率为85.2%,远高于《纲要》“达到70%” 的目标。 随着城乡一体化的发展,相关法律政策的不断完善,以及“春蕾计划”等女童专项扶助政策的实施,女童平等接受义务教育的权利得到进一步保障。 小学学龄女童基本实现应上尽上,净入学率自2015年开始连续6年保持在99.9%以上,与男童基本持平, 在义务教育阶段已基本消除性别差距。2020年, 九年义务教育项固率为95.2%,比2010年提高4.1个百分点,如期实现《纲要》“达到95%” 的目标;九年义务教育阶段在校生中女生为7285.2万人,比2010年增长2.8%,占在校生的比重为46.6%。 我国高中阶段教育普及水平不断提升,女生平等接受高中阶段教育进一步巩固加强。2022年,全国高中阶段毛入学率达到91.2%,比2010年提高8.7个百分点,实现《纲要》“达到90%”的目标。2020年,高中阶段教育共有在校女生1950.4万人,占比46.9%;其中,普遍高中在校生中的女生为1257.5万人,占比50.4%,连续6年保持在半数以上。 我国高等教育得到快速发展,女性接受高等教育机会不断增加;多渠道、多形式为贫困和残疾女大学生提供资助,女性平等接受高等教育得到有力保障。2020年,高等教育毛入学率为54.4%,比2010年提高27.9个百分点。普通本专科、成人本专科在校生中女生分别为1674.2万人和450.6万人,占比分别为51.0%和58.0%,分别比2010年提高0.1个和4.9个百分点。 根据第七次全国人口普查结果,2020年全国15岁及以上人口平均受教育年限为9.91年, 其中男性10.22年。 女性9.59年, 性别差距由2010年的女性比男性少0.8缩小为少0.6年,全国文盲率2.67%,其中男性是1.3%,女性文盲率比2010年下降2.1个百分点,性别差距由2010年的女性比男性高4.1个百分点缩小为高2.8个百分点。【缺少答案,请补充】