1、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（b）。

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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

教育学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是因为（）。

我国正式颁布并实施的第一个学制是下列哪一个学制（）。

杜威所主张的教育思想被称作是（）。

教育活动的出发点和归宿是（）。

格赛尔的双生子爬梯实验说明了（）。

赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。

学校教育产生于（）。

对学生进行思想品德教育，最基本的途径是（）。

“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。

现代教育主要是通过（）来实现。

教学从其本质上讲，是（）。

提出道德认知发展阶段理论的是（）。

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。

新课程提倡的三维教学目标是指（）。

运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

提出“最近发展区”概念的是（）。

（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。