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( )给中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。

1938年，( )在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的报告，强调：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义……"

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作了()的报告，强调：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义……”

标志着“马克思主义中国化”这一命题正式提出是在( )

党的十八大以来，以( )同志为核心的党中央明确提出要不断推进马克思主义中国化时代化。

2022年，( )明确把“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”作为当代中国共产党人的庄严历史责任，并提出了继续推进马克思主义中国化时代化的新要求。

马克思主义中国化时代化，就是要运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根( )的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。

在( ),以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，创立了毛泽东思想。

在( ),以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”,提出了关于社会主义建设的一系列重要思想，结合新的实际丰富和发展了毛泽东思想。

( )是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。

1978年召开的党的( ),实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

党的十一届三中全会以后，以( )同志为主要代表的中国共产党人创立的邓小平理论，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。

党的十三届四中全会以后，以( )同志为主要代表的中国共产党人形成的“三个代表”重要思想，推动了中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展。

党的十六大以后，以( )同志为主要代表的中国共产党人形成的科学发展观，实现了中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展。

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了( )。

( )以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，谱写了新时代中国特色社会主义新篇章。

马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又( )的关系。

马克思主义中国化时代化的最新理论成果是( )。

中国特色社会主义理论体系不包括()。

本教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2023年版)以( )主线，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验，集中阐述马克思主义中国化时代化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。