新建题库12310806

A.采取双向性的沟通手段

B.构建以联系群众为基本功能的多种组织形式

C.重视媒体在思想政治教育中作用

D.引领社会价值观建设

A.崇尚个性发展的个人主义教育 和 以诚实、善良、尊严、责任为核心的道德教育

B.以宣传西方政治制度为核心的价值观教育

C.以爱国主义为核心的民族精神教育、宗教教育

D.以史为鉴，反省战争的反纳粹教育

A.社会转型

B.政治变革

C.民主发展

D.冷战的结束

A.各类政党都在争取社会中间阶层

B.传统政党缺乏时代精神，对中间阶层的号召力与影响力下降

C.全球化时代，传统政党的政治影响力下降

D.传统政党的基层组织松散，作用弱化

A.正视历史，强化思政教育和政策疏导，化解矛盾和危机

B.以新的政治理念化解新型社会矛盾和冲突

C.法制建设与思想教育并举

D.防范和控制社会危机

A.强化国家意识

B.在爱国主义教育中大力进行主导价值观的宣传与灌输

C.大党控制、社会全方位参与的思想政治教育格局

D.毫不减弱的“意识形态化”

A.公民教育在各国得到普遍重视

B.公民教育的内容日益拓展

C.公民教育的专门课程与间接途径得到紧密结合

D.公民教育国际交流与合作的趋势突出

A.德目主义

B.混合教育

C.全面主义

D.整体主义

A.倡导权利论的公民教育

B.倡导个人主义人权观的公民教育

C.倡导集体主义人权观的公民教育

D.倡导道德中心论的公民教育

A.集体主义论的公民教育观

B.义务论的公民教育观

C.权利论的公民教育观

D.道德中心论的公民教育观

A.教学内容上，东方重义务意识，西方重权利意识

B.教学方法上，东方重正面灌输，西方重价值澄清

C.教学环节上，东方重道德熏陶，西方重参与技能

D.在教学价值观上，东方重道德养成，西方重参与技能

A.把公民与道德教育课程纳入教学计划

B.日常行为准则教育

C.课外活动和社区活动

D.采取社会教育网络进行监督

A.注重宗教性

B.注重培养民族精神

C.注重德目主义

D.注重爱国主义教育

A.权利教育

B.宗教教育

C.道德教育

D.义务教育