【15】2025版教师选调考试教育综合基础知识（新课程改革）题库及答案

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贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）

新课程的核心理念是（）

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）

教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。

教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）

为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（）最合适。

下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）

教师资格证考试，属及格分为过关标准。这种评价属于（）

下列有关教学评价方法的描述错误的一项是（）

对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）

下列对教学评价过程表述不正确的一项是（）

新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果，这主要说明新教材（）

教师成长=经验+反思是由（）提出的。

随着教师专业化的进程和教师资格制度的完善，对教师的学历层次的要求也随之（）

（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。

20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新思潮。

校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立（）