09_小明2025《专项8000题》[pg19-120]

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在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。

片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（）。

教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。

历史课上老师说“我国古代提倡学而优则仕，隋唐至晚清的各级官员队伍，基本都是学校教育经由科举途径选拔出来。”这体现了教育的（）。

马克思以为人的体质并不是单个人所固有的抽象物，从马克思的观点出发，“狼孩”、“熊孩”的例子反馈了教育在个体发展中的（）。

教育的根本功能是（）。

学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推，其分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励，为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（）功能。

下列现象中，不属于教育现象的是（）。

教育是（）。

教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

教育作为文化-心理过程，它有两个相互制约、相互联结、相互规定、对立统一的基本点，即价值引导和（）。

人类教育活动与动物所谓“教育活动”的根本区别在于其具有（）。

（）不是教育本质讨论的实践价值。

小学生心理健康教育的主要场所是（）。

某校持“请进来”“走出去”的战略，一方面，请社会优秀人士到学校做报告；一方面，组织学生或指导家长带学生到知名的企业、单位参观和学习，这体现出学校、家庭、社会之间的关系是（）。

在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育的优势是（）。

班主任是学校与家庭联系的纽带，下列选项中不属于班主任联系家长的方法的有（）。

在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，社会教育的优势是（）。

“三结合教育”一般是指（）。

“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。