四年级上册语文阅读理解与答题模板

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阅读下面的句子，选择一个角度进行批注。这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

阅读下面的句子，选择一个角度进行批注。这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

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阅读下面的句子，选择一个角度进行批注。这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

梳理钟毓和钟会兄弟两人不同的做法或表现以及回答，填写下表。 | 事件 | 人物 | 做法或表现 | 回答 | |------|------|------------|------| | 事件1 | 钟毓 | ① | 酒是用来完成礼仪的，要拜三拜再喝 | | | 钟会 | 一饮而尽 | ② | | 事件2 | 钟毓 | ③ | 太紧张了，所以流汗 | | | 钟会 | 不流汗 | 太紧张了，吓得汗不敢流出来 |

理清故事内容，完成题目。（1）借助表格，理清管仲买鹿制楚的过程。 | 遇到的问题 | 解决策略 | 解决过程 | |------------|----------|----------| | 楚国不听齐国号令，华夏难以统一 | 买鹿制楚 | 扬言“齐桓公好鹿，不惜重金” | | ①齐楚若交战，齐国将________ | | ②________ | | | | 让楚国君臣误以为齐国败亡在即 | | | | ③________ |

（1）听说齐桓公要重金买鹿，楚成王和楚国大臣们有什么反应？用横线画出来。（2）你对楚成王和楚国大臣们的行为有什么想法？请写出你的想法。【缺少答案，请补充】

阅读第4自然段中的画线句，从修辞手法的角度说说其妙用。【缺少答案，请补充】

文章用优美的语言向我们描绘了一幅美不胜收的庐山云雾图，想象一下，如果你身处其中，你在触觉、听觉或嗅觉上会有怎样的感受？请运用恰当的修辞手法描述一下。（选择一个角度即可，30字左右）

从文章的哪句话中最能体会到作者对北戴河日出的情感？请用波浪线画出来。

文中画横线的句子运用了什么修辞手法，这样写的好处是什么？【缺少答案，请补充】

读第5自然段中的“一轮巨大的、紫红的太阳仿佛积聚了万钧之力，一跃而起，顶出了海面扶摇直上”这句话，发挥想象，把你想到的画面写下来。我仿佛（看到听到）（用“√”选择一个角度）了__________________________

阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题要素解读：可以从文章主要内容、写作方法、有什么启示、联系生活经验等方面去提问，进而深入理解文章，提高阅读理解能力，培养积极思考的习惯。考点3：阅读文章，提出问题常见问法：读完文章，请你从不同角度进行提问。读完文章/文段，请你提出一个问题。答题思路：提问策略1：针对文章全部和部分内容，从“是什么”/“为什么”/“怎么样”等提出问题。 | 提问角度 | 提问句式举例 | |----------|--------------| | 全部内容 | （1）文章中心思想（2）文章结构（3）主要人物/故事情节 ...... | | | （1）文章的......（中心思想/主要内容）是什么？（2）文章的结构是什么？为什么这样安排？（3）......（事情/人物/情节）发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ ...... | | 部分内容 | （1）句子/词语理解（2）细节描写（3）某个情节发展 ...... | | | （1）“xx”这个词语（这句话）在文中的含义是什么？（2）这里的......（外貌/语言/动作/心理/神态/环境等细节描写）有什么作用？（3）在......（情节）后，主人公是怎么做的？为什么会这么做？ ...... | | | 例：阅读下面的文段，试着针对以下内容提出一个问题。母亲向窗边走去，把窗户打开一半啊。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。他是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！” --《一个豆荚里的五粒豆》答：母亲为什么把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ | | | 提问策略2：从文章的写作方法进行提问。四年级常用的写作方法一般有修辞手法、说明方法、人物描写等，提问句式举例如下：这句话运用了什么（修辞手法/说明方法/人物描写方法等），这样写有什么好处？例：读句子，请你试着从写法的角度提出一个问题。那时没有收音机、没有电视、没有飞机，更没有宇宙飞船。 --《呼风唤雨的世纪》答：（示例）这句话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？ | | | 提问策略3：从获得什么启示，并联系生活经验进行提问。提问句式举例如下：（1）生活中还有......（事物/现象等），也运用了......原理？（2）......（文章提到的发明/创造/原理等）在生活中还有什么用途？（3）文章提到......生活中遇到......（与文章相关的事情、情况），我们应该怎么做？例：阅读下面的文段，联系生活实际，试着提出一个问题。 | | | 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。答：（示例）超声波在生活中有什么用途？ | | | 考点4：说明方法及作用常见问法：这句话运用了什么说明方法，有什么作用？常见说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较 1. 举例子通过列举事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。标志性词语：例如、比如、据说、譬如、又如等。答题模板：运用了举例子的说明方法，通过举......的例子，准确具体地说明了......的特点，使说明更有说服力。例：下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？ ① 中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶、白茶、黄茶、黑茶、药茶等。答：运用了举例子的说明方法，通过举绿茶、红茶、青茶等例子，准确具体地说明了中国茶叶种类很多的特点，使说明更有说服力。 ② 云能预示天气。比如：在新疆地区，出现云就代表将要下雨。答：运用了举例子的说明方法，通过举新疆的例子，准确具体地说明了云能预示天气的特点，使说明更有说服力。 2. 列数字从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。标志性词语：数字。答题模板： | | | 运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了事物......特征，体现说明文语言的科学性、准确性和严谨性。例：下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？ ① 曾经有人计算过，北美星鸦在短短一分钟内就能将32枚白皮松的种子“据为己有”，几乎每两秒钟就能收获一枚种子。答：运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了北美星鸦很快就能收获一枚种子的特点，体现说明文语言的科学性、准确性和严谨性。 ② 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。答：运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了赵州桥非常雄伟的特点，体现说明文语言的科学性、准确性和严谨性。 3. 打比方利用两种不同事物之间的相似之处，以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。标志性词语：像、仿佛等。答题模板：运用了打比方的说明方法，将......比作......生动形象地写出了......的特点，增强了文章的趣味性。例：这句话运用了什么说明方法？有什么作用？松鼠不躲藏在地下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。答：运用了打比方的说明方法，将松鼠比作成飞鸟，生动形象的写出了松鼠动作敏捷的特点，增强了文章的趣味性。 4. 作比较将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法。标志性词语：比、而、相当于、较、抵得上等。答题模板：运用了作比较的说明方法，通过......和......进行比较，突出强调了......的特点，增强了说明效果。例：这句话运用了什么说明方法？有什么作用？ ① 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 | | | 答：运用了作比较的说明方法，将地球和太阳进行比较，突出强调了太阳体积大的特点，增强了说明效果。 ② 比起甜饮料，白开水才能避免因糖分过高带来的肥胖等风险。答：运用了作比较的说明方法，通过甜饮料和白开水进行比较，突出强调了白开水健康的特点，增强了说明效果。 | | | 窑洞黄土高原上的特色民居窑洞至少有四千年的历史，它的诞生依赖于特殊的气候条件和地理环境。黄土高原是中国四大高原之一，面积约64万平方千米，处于半干旱、半湿润气候区，拥有厚厚的黄土层，土层厚度一般在50~80米。而且，黄土地质构造均匀，结构紧密，直立性好，满足开挖窑洞的条件。修建窑洞，第一步是打好地基。挖地基其实就是在选择窑洞的类型，这就需要在挖地基前分析地理条件。第二步是打窑洞。打窑洞一定不能操之过急，一不小心就有可能发生坍塌。最后一步是扎山墙，安门窗。窑洞的门窗特别有讲究，多用柳、杨、榆、椿等木料。窗格样式繁多，曲直交错，长短相间，构图多取自古典题材，有八角楼、十二莲灯等雕刻花卉图案。窑洞门多为双扇对开，造型庄重大方。经过这几步，一口窑洞就基本建成了。这样精心挖掘的窑洞，坚固耐用。在延安当地，还存有上百年甚至上千年前修建的窑洞。民间流传着“有百年不漏的窑洞，没有百年不漏的房厦”的俗语。为了使窑洞更加坚固，人们也往往在窑洞内部加木担子支撑窑顶。窑洞经几辈人，修修补补，仍可正常使用。窑洞居住起来也很舒适。因为它或深藏在土层中，或用土掩覆，充分利用了地下热能和覆土的储热能力，“冬暖夏凉”是人们居住时最直观的感受。 | | | 1. 窑洞的诞生依赖于特殊的________和________ 2. 第2自然段中的画线句运用了什么说明方法，作用是什么？ 3. 阅读第3自然段，梳理修建窑洞的三个步骤及每个步骤中需要注意的事项，填写下面的表格。 |

作者在仔细观察的基础上，大量运用比喻、拟人等修辞手法，准确、生动地勾勒出老杨树的特点。请你按要求从文中画出一个比喻句和一个拟人句，并用对应的修辞手法各仿写一句。

夏天的时候，人们还会在老杨树下做什么？请你发挥想象，把第③段省略号省略的内容补充出来。

读句子，完成练习。（4分）为了这点儿甜味儿，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺中试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用石头砸开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。（1）“迫不及待”的意思是______在这里指______。（2分）（2）这里运用了“磨掉”“砸开”和“挖出”等动词，不仅体现了“我们”______，而且生动形象地写出了为了享受那一点点的酸甜，“我们”不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，体现了______。（2分）

了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容考点8：概括故事常见问法：按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲xx故事。答题思路： 1. 确定主人公； 2. 概括经过：确定主人公的主要事件，如果找到多个行为，保留最主要的行为（最终目的是要做什么，什么就是最主要行为）； 3. 概括起因：向前找到主要行为的直接原因； 4. 概括结果：向后找故事的结局。 5. 串联故事六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）来概括故事。答题模板： ……时间……（主人公）在……（地点）发生了/因为……（事情起因），然后……（主人公）在……（地点）做了……（事情经过），最后，……（人/事结局）。例：按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。答：很久以前，人类没有火种，生活得很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种，众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。最后，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。