《如何阅读一本书》武昌理工影传25届必考学分0.4

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听众或读者的“接收”，应该像是（）。

半瓶醋是指（）。

指导型的学习与自我发现型的学习之间最基本的不同点在于（）。

一般来说，阅读的规则是：（）。

一个人只要熟练了（），就摆脱了文盲的状态。

基础阅读层次的学习通常是在（）时完成的。

大部分的速读课程都着眼在（）层次的阅读上。

弗兰西斯·培根说“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”这里“咀嚼与消化”指的是（）。

主题阅读也可称为（）。

视觉法先看（）。

阅读的四个阶段，都属于（）层次的阅读。

“功能性读写能力”是（）阶段的成果。

矫正阅读的课程是为了（）而设计的。

（）才算是真正进入阅读的层次。

通过（），可以对书的基本架构做概括性的理解。

作者一般会在（）将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍。

作者认为以（）的方式阅读莎士比亚的戏剧，会获得极大的快乐。

研究发现，许多人从最初学会阅读之后，多年一直使用（）的方式来阅读。

矫正眼睛逗留于一点的工具，最有用的是（）。

书中以《独立宣言》为例，说明（）的问题。