高等教育法规概论第七章

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申诉处理决定送达后，对当事人发生()。

大学生申诉采用()申诉制。即大学生首先向校内设立的学生申诉处理委员会提起申诉，对申诉结果不服的，还有权向学校所在地的省级教育行政部门提起再申诉。

高校教师行政申诉的受理机关在接到教师的申诉书后，认为申诉书和申诉材料需要补正，()要求申诉人补正后重新提交申诉材料。

人事争议仲裁属于()而非民事仲裁。

中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评建议的()。

仲裁庭处理人事争议案件，一般应当在受理案件之日起九十日内()。

回避制度是指行政主体及其工作人员在行使职权的过程中，当其自身与待处理的行政事项有利害关系时，()主动或依申请退出该行政事项处理的法律制度。

对学生的奖励、处理、处分及解除处分材料，学校应当真实完整地归入学校()和本人档案。

职能分离是指行政主体在作出行政行为过程中，分别应由其内部不同的机构、人员来行使，以确保行政相对人的()不受侵犯。

()是指行政主体作出行政决定时依法必须经过的过程、次序或步骤。

对发生法律效力的调解书或者裁决书，当事人必须履行。一方当事人逾期不履行的，另一方当事人可以依照国家有关法律法规和最高人民法院相关司法解释的规定申请()执行。

被申请人应当在收到仲裁申请书副本之日起十个工作日内提交答辩书。被申请人没有按时提交或者不提交答辩书的，()仲裁的进行。

处理、处分决定以及处分告知书等，应当直接送达()本人。

论述人事争议仲裁的特征。

李某作为湖南某高校辅导员，在学校与某女学生关系亲密，并经常将该女生单独带回自己家中留宿，有多名学生向学校举报称李某的行为有违师德。学校多次与罗某谈话，要求李某注意影响。但是李某认为这是其个人隐私，学校不应该干涉。学校多次与李某谈话，但是李某仍然无视。为此，经过学校研究决定，学校给予李某行政记过处分。李某对学校的处分决定不服，要求学校撤销对他的行政记过处分。

请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：

（1）若李某提起申诉，可向哪个部门提起行政申诉，该部门应当在接到申诉书之日起多少日作出处理？

（2）若李某对受理申诉的部门的处理决定不服，按照我国教育法律制度的规定，还可以采取哪些法律救济方式？

论述高校教师行政申诉的受理机关在接到教师的申诉书后作出的处理包括哪些情形。

论述行政申诉制度的特征。

案卷是行政行为作出过程和支持行政行为合法性的重要依据，请论述案卷的法律意义。

2007年8月，张老师入职潍坊某学院，系该学院在编人员。2013年8月29日，张老师与该学院签订“委托培养攻读博士协议”，约定脱产两年，自2013年9月至2015年9月。2018年8月，张老师获得博士学位。在博士培养协议中，并未约定追加服务期。这就使得张老师与该学院的聘用合同已经于2018年8月期满自动终止。2018年7月19日，张老师向该学院人事处寄发辞职通知书。2018年8月之后，张老师离岗，该学院继续发放工资、缴纳保险至2019年7月。

请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：

（1）张老师可否申请劳动人事争议仲裁？

（2）如果张老师对仲裁机构作出的仲裁结果不服，是否可以申请二次仲裁？

论述我国高校教师行政申诉的范围。

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