根据所提供的材料，结合自己的认识，联系具体作品，抓住某一方面进行深入分析论述，需言之成理，持之有故。坡公天才，出语惊人。（洪迈《容斋随笔》）
东坡豪，山谷奇，二者有余，而于渊明则为不足，所以皆慕之。(吴可《藏海诗话》)
近代诸公乃作奇特解会，遂以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗，夫岂不工?(严羽《沧浪诗话》)
清人赵翼说：“以文为诗，自昌黎始，至东坡盖大放厥词，别开生面，成一代大观。”
诗家援据该博，使事奥衍，少陵之后，仅见东坡。盖其学富而才大，自经史四库，旁及山经、释典、道藏、方言、小说，以至嬉笑怒骂，里媪灶妇之常谈，一入诗中遂成典故故。（清·邵长蘅）
（苏轼）才思横溢，触处生春，胸中书卷繁富，又足以供其左旋右抽，无不如志。其尤不可及者，天生健笔一枝，爽如哀梨，快如并剪，有必达之隐，无难显之情， 此所以继李（白）、杜（甫）后为一大家也，而其不如李、杜处，亦在此。盖李诗如高云之游空，杜诗如乔岳之矗天，苏诗如流水之行地。坡诗实不以锻炼为工，其妙处在乎心地空明，自然流出，一似全不著力，而自然沁人心脾，此其独绝也。（赵翼《瓯北诗话》）
苏子瞻、黄鲁直亦獭耳！……除却书本子，则更无诗。(清·王夫之《姜斋诗话》)
（材料分析题）
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