2025年南通市高职院校提前招生联合测试模拟卷（语数英+职测）

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下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

下列词语中没有错别字的一组是（）

下列不属于先秦作品的是（）

下列不属于《红楼梦》人物的一项是（）

下列不属于诗歌体裁的一项是（）

“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，这里的“黄花”指的是（）

下列交际用语使用不得体的一项是 ( )

下列对联与古代名人对应全部正确的一组是（） ①一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。 ②寄兴在山亭水曲，怀人于日暮春初。 ③歌咏总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。 ④四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

对下列加点实词的解释，不正确的一项是（）

对下列加点词的活用分类，描述不正确的一项是（）

下列对加点词语的解说，不正确的一项是（）

下列各句中，加点词语与现代汉语意思不相同的一项是（）

下列与“不者，若属皆且为所虏”句式相同的一项是（）

下列断句正确的一项是（）

对下面这句话的理解，最恰当的一项是（）《庖丁解牛》中说：“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！”

对下列语段内容主旨理解最恰当的一项是（）乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。

下列语段中加点词语的使用，不恰当的一项是（）新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是纸上谈兵，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生受益匪浅。一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过望闻问切，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成勤俭节约的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。

对下文中画线句子的修改，正确的一项是（）中国饮食讲究色、香、味、形，其中，“味”是核心。任何菜，味道好就会被接受，味道不行就会被拒绝。中国人重视饮食，创造了包括食材利用、食品制作、饮食风俗等组成的饮食文化，成为中国传统文化的重要组成部分。

对下面的故事理解不恰当的一项是（）大师武艺高强，人们慕名而来。一天，大师正带着弟子从山谷里担水，大师担着不满的两桶水，而弟子担了满满的两桶水，回到住处，发现大师担的水却比弟子担的多，众人不解。大师笑了笑，把木桶拿给众人看，原来木桶壁上画了一条线。

根据诗的相关内容，从主题看这首诗属于( ) 苏轼鸭头①春水浓如染，水面桃花弄春脸。衰翁送客水边行，沙衬马蹄乌帽②点。昂头问客几时归，客道秋风落叶飞。系马绿杨开口笑，傍山依约见斜晖。【注】①鸭头，绿头鸭。②乌帽，乌纱帽。