老师练习_仓山区教师新课知识自测（2）小学_新课标小学语文练习卷二_复制_有答案...

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坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。这是修订原则里的哪一条内容？（）

“语文教师要养成良好的读书习惯，不断丰富语言学、文学、教育学、心理学等方面的知识，注重中华优秀传统文化积累，提升自身文化修养”这段话体现了教学研究与教师培训的哪条原则？（）

“教师要充分发挥自身优势与潜力，积极利用和开发各类课程资源，不断增强课程资源意识。学校应积极争取社会各方面的支持，拓展资源领域、丰富资源类型”这段话体现了课程资源开发与利用的哪条原则？（）

“留心公共场所等真实社会场景中的文字，尝试认识标牌、图示、简单的说明性文字中的常用汉字”这段话描述的是（）的学业质量标准。

语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、（）。

“初步学会默读，做到不出声，不指读”这是对（）学段的要求。

“积极参加跨学科学习活动，能根据校园、社会活动的需要，自己或与同学合作撰写活动计划、实施方案或活动总结”这段话描述的是（）的学业质量标准。

四个学段的语文课程学业质量标准之间互相衔接，体现（）的进阶。

在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以（）基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。

义务教育语文课程实施关注（）和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达。

关于第一学段识字与写字，新课标提出：（）。 ①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。

第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）。

乐于探索，勤于思考，______比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。（）

“养成勤学好问的习惯”需要在下面哪一个学习任务群中着力培养？（）

下面几个学习任务群中，应紧扣“实用性”特点，结合日常生活的真实情境开展教学的是（）。

（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。

下列不属于语文学习任务群特点的是（）。

设计语文学习任务，要围绕特定的（），确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。

义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计（）的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。

小学课程，应注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

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