【1.20号习题】习题+答案_20250124101638

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【单选】（）认为教材应该是自我发展和自我实现的手段，人文学科是课程的重点

【2020年周口市太康县单选】主张课程以促进学生自我实现为目标，内容选择要关注学生的兴趣、需要与能力；主张人际关系课程。该课程是（）

【单选】不能把教材看作为学生谋求职业做好准备的手段，也不能把它们看作进行心智训练的材料，而应当把它们看作用来自我发展和自我实现的手段；不能使学生受教材的支配，而应该使学生成为课程的主宰；注重学生的情感、责任和人生价值。这一观点属于（）

【单选】在道德教育上，否认统一的道德标准，把个人“自由选择”道德标准作为品格教育的基本原则；在课程方面，注重人文学科，反对职业训练，强调课程的全部重点必须从事物世界转移到人格世界。这一观点属于现代西方教育思想流派中的（）

【2020年郑州市惠济区单选】课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化，提出这种观点的理论是（）

【2021年安阳市殷都区（中学）单选】下列人物中，属于社会改造主义课程理论的代表人物的是（）

【2022年河南省郑州市高新区单选】强调课程是建构性的和非是形成性的而非预先设定的，认为课程是教师、儿童、教材、环境之间动态交互作用的“完整文化”，是一个动态平衡的“生态系统”。提出这种观点的理论是（）

【单选】下列描述中，属于存在主义课程理论的是（）

【2021年洛阳市洛龙区单选】下列各项中，符合存在主义课程论主张的是（）

【2017年郑州市高新区单选】影响学校课程的三大因素是（）

【单选】影响课程发展的内部因素不包括（）

【2021年安阳市殷都区多选】多尔在分析和批判泰勒模式的基础上，把课程标准的特点概括为4R，即（）

【2019年安阳市龙安区多选】下列选项属于经验主义课程理论观点的有（）

【2018年驻马店市直多选】影响课程发展的主要外部因素包括（）

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