2024健康心理

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在自我心理防御机制中，“伊索寓言里吃不上葡萄的狐狸说葡萄是酸的。”属于(　　)。

(　　)描述了有机体（动物或人）做出一个特定的行为反应后，导致环境发生某种变化，即发生了一个事件。

认知的基本过程不包括(　　)。

以马斯洛、罗杰斯为主要代表，西方心理学史上一次重大的变革，被认为是继行为主义和精神分析之后的心理学第三势力的是(　　)。

智力水平为天才，其IQ值应为(　　)。

依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定称为(　　)。

(　　)个人独立处理日常生活与承担社会责任的能力达到他的年龄和所处社会文化背景所期望的程度，也就是个体适应自然和社会环境的有效性。

以下关于卡特尔 16 项人格因素问卷的叙述不正确的是(　　)。

对于脑损伤后视知觉、视觉记忆和视觉空间结构能力进行评估时，通常采用(　　)。

关于“评定量表”概念的界定，目前尚无统一认识，下列对于评定量表的特征叙述有误的是(　　)。

论述心理测验发展答：（1）心理测验的思想源于对个体差异的研究，早在我国古代就有关于个性、才能等心理品质的评定记载。然而，严格意义上的心理测验是在科学心理学诞生后，特别是结合实验心理学方法出现的。1879年，冯特建立首个心理学实验室，卡特尔受启发开始研究个体差异。高尔顿在1884年通过大规模生理、心理特质测量，积累了大量个体差异研究资料，并将统计学方法引入心理测量，对卡特尔产生深远影响。1890年，卡特尔首次提出“心理测验”概念，并强调其应建立在统计学与实验室基础之上。（2）随着社会需求的增长，心理测验逐渐趋向实用化和普及化。1905年，法国心理学家比奈和西蒙受委托编制了包含30个项目的比奈-西蒙量表，用于鉴别儿童智力，标志着智力鉴别进入数量化阶段。该量表迅速获得国际关注并被广泛翻译出版。随后，美国斯坦福大学的Terman在修订版本中提出了智商概念，为不同年龄受试者的智力衡量提供了统一标准。（3）比奈-西蒙量表作为个别心理测验的代表，在第一次世界大战期间，为了快速筛选应征者，团体测验应运而生。二战时期，美国心理学家韦克斯勒提出了离差智商概念，即以团体平均水平为基准衡量智商，这一创新影响了后续许多心理测验的评分方法。韦克斯勒还开发了针对不同年龄段的成套智力与记忆测验，这些测验在国际上得到了广泛应用。（4）近半个世纪以来，心理测验不仅在智力测量方面取得了显著发展，还在记忆、注意、思维及人格等心理领域的测量上有了长足进步。期间，出现了如墨迹测验、主题统觉测验等新型测验方法，并在临床实践中广泛应用了多种评定量表。目前，国际上已有上千种心理测验被用于不同领域和目的【注释】：第五章第1节第78页第六章心理应激单项选择题根据应激的后果，常常有的转归不包括(　　)

塞里认为一般性适应综合征是一种机体的非特异性反应，以下不属于其阶段划分的是(　　)。

社会支持保护健康的机制研究，有两种理论解释，分别是缓冲作用假说和(　　)。

应激易感模型中，探讨生理层面的易感性一般不包括(　　)。

冠心病病人的心理反应不包括(　　)。

冠心病的心理社会因素不包括(　　)。

恐惧时会引起或伴发血压、心率和呼吸的变化，这种由心理刺激或情绪活动引起的生理反应被称为(　　)。

疾病开始偶尔在冬季出现轻度、短时间的发作。若干年后，病情严重性和持续时间均有增加。病人遇寒冷发作，致使惧怕过冬，每到寒冷季节焦虑紧张，常呈焦虑状态，甚至抑郁悲观，属于(　　)的临床表现。

神经性皮炎的病因还未完全明了，但其发病因素与人格因素和(　　)有关。

支气管哮喘是一种变态反应性疾病，其心理社会因素不包括(　　)。