教学法密训一

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16通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）

教育的社会属性包括（）。

教育对政治经济制度的影响表现在（）。

班级管理的功能包括（）。

体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年的（）。和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。

教师个体的专业发展的主要内容包括（）。

依据活动的人数和规模，课外活动可以分为（）。

教学过程的结构是指教学进程的基本阶段，教学的中心环节是（）。

确定教学内容的依据一般包括（）。

以语言传递为主的教学方法是（）。

瓦根舍因的“范例”教学模式，其基本特征包括（）。

在学习《春》这篇文章时，语文老师问：《春》这篇文章文质兼美，你在朗读中觉得哪个句子写得最好？学生茫然，于是，老师便示例：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句写得最好。因为抚摸是一种温暖，是一种幸福，是一种慈爱。春风本无形，作者笔下的春风却是有情有感。学生们听了老师讲的例子后立即说开了，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”觉得这句写得最好，作者用反复、拟人的修辞手法表现他期待春天的心情是多么般切。

该教学片段包含教学过程的哪些基本阶段？（）

陆老师新学期接手了一个班，担任班主任，她发现一位叫小明的同学是班里出了名的“老实人”，上课从来不会违反课堂纪律，也能及时完成老师布置的任务但是成绩一直不上不下。任课老师也都表示对小明的印象不深。觉得他是一个没有“存在感”的孩子。

陆老师可以从以下几个方面入手来帮助小明（）。

A为其设立恰当的目标，增强其自信心

B多为其创造充分展示自己才能的机会

C不断激励表扬，提高他的抗挫折能力

D对其严格要求，防止其变得自负自满

冯老师在欢迎新教师的座谈会上，对新教师说：“一个坏的老师给人奉送真理，一个好的老师教人发现真理，我们要学会去做一个教人发现真理的好老师，不要直接传授给学生答案。同时一定要注重学生的主观体验，让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”

冯老师的话体现的教学原则是（）。

班主任发现小茜同学最近上课经常走神，有时候还在课上睡觉，于是班主任便在下课时间找小茜了解情况。经过了解得知小茜的奶奶生病在家不能干活，父母在外地打工回不来，她每天既要上学又要做家务，所以才出现上课走神、睡觉的情况。知道事情原委后，班主任跟着小茜回家看了她奶奶的情况，又与小茜的父母进行电话沟通，寻找既不耽误小茜学习，又可以解决小茜家庭困难的方法。

该班主任在处理这件事情中采用的方法是（）。

科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图，狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个“惩罚”使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。

根据材料，麦克劳德的成长经历说明了（）。

孟子是世界上第一个提出启发式教学的人。（）

综合课程就是将几门学科拼到一块去。（）

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。（）

文化传承的主要手段是教育。（）

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