2024高专单招语文

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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）。
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗
夜读出 ——，从枯黄读出 ——，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所
读不到的 ——。读的最高境界是读出 ——，这样才能把被读的生命与
自己的生命读在一起。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

下列加点词语的使用不正确的一项是（）

下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）
读书讲方法。方法一：“不动笔墨不看书”，对于一些作品，不仅要精读，还
要总结归纳，（锤炼）出其中的精华，做读书笔记，能够提炼几句有用的话来，就算
没有白读。方法二：读书时应该“取其精华，去其糟粕”，切忌（囫囵吞枣）全盘接受。读书如交友，带着疑问去（切磋），多交益友、诤友、挚友，少交损友、佞友，
恶友。方法三：读书不强求（一气呵成），一段时间再读，原本无味的地方可能就读
出感觉来了。自己时间不充裕或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

下列加点词语使用有误的一项是（）

下列句子中划线词语使用无误的一项是（）

下面是一位同学的作文片段，下列加点词语的运用，不符合语境的一项是
（）
正值早春时节，乍暖还寒，却也挡不住我们一家人出游的热情。长沙园林生
态园内，100 多株吊钟樱花在（春寒料峭）中，绽放出了美丽的花朵，是众多樱花中
开花最早的品种。一丛丛红色的吊钟樱，如一个个串起来的小铃铛挂在树枝上，
（惟妙惟肖），煞是可爱，老干柔叶，俯仰生姿，在早春的微风中摇曳，展示出美丽
的身影，仿佛在为游客们送上新春的美好祝福。美人梅、玉兰花、桃花、郁金香
等也在“春姑娘”的催促下，将整个冬天贮蓄的美丽，一股脑儿绽放出来，粉的
像霞，白的像雪，红的像火，真是（八仙过海﹣﹣各显神通）。树下，成群结队的游
人，摩肩接踵，好不热闹。春色如画，我们又怎能错过这次（联结）亲情的大好时机
呢？让我们一起去踏春赏花，一起去感受这美好的春天吧!

下面是主题辩论会主持人的结束语，其中加点词语使用不恰当的一项是
（）
今天我们围绕“初中生该不该带手机回学校”这个话题展开了讨论，同学们
各抒己见，观点鲜明。连平日里（沉默寡言）的同学今天也大声（攀谈）。班干部更是（以身作则），积极发言，从不同的角度谈了自己的思考，给大家带来很好的（启发）。

下列加点的词语使用不正确的一项是（）

下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
成功没有捷径，奇迹也不是 ——得来，每一份成绩的背后，都 ——做
出巨大的努力和牺牲。打消你想—— 的侥幸心理吧，要想 ——现在的
高度，就请一步一个脚印，在痛苦中前行吧。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

选出下面的名人名言中不能体现“勤奋”的语句一项（）

选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。
在 ——的历史长河中，母爱，是人类亘古不变的主题， ——再华
丽的辞藻，也承载不起母爱的厚重。展开岁月的长卷， ——所有的烟尘，你
会发现，绵绵母爱，穿越时空，传颂千年！是岁月，赋予母爱亘古的深沉；是真
情，赋予儿女对母亲深深的 ——。

选出对下列病句的修改不正确的一项（）

选出对下列语法知识的分析正确的一项（）
未来属于青年，希望寄予青年。在．全面建设社会主义现代化国家的新（征程）上，
广大青年要（切实）担当起时代赋予的重任，砥砺品质，（增长本领），与祖国同频共振，
在实现中华民族伟大复兴的实践中书写（精彩人生）。

孝亲敬老是中华民族的传统美德。重阳节，学校组织学生到当地敬老院看望
老人，小轩作为代表向老人表达心意。请选出下面语境中表述最为恰当、得体的
一项（）

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）。

放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，追逐着。傍晚，远山—— ，炊烟—— 云里。一个小男孩 ——地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回叶子。 ——孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。