幼儿园班级管理

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面对幼儿这样的情况，请你从班级营养工作实施的角度谈谈如何培养幼儿良好的用餐习惯？ (　　)提供宽松愉快的用餐环境。用餐的环境十分重要，用餐时给孩子播放一些轻音乐，让孩子保持愉快的心情进行用餐，切忌在餐前或用餐过程中批评孩子，造成紧张用餐氛围。 (　　)家庭教育和幼儿园要保持一致。教师要和家长沟通，及时把孩子在幼儿园的情况反馈给家长，取得家长配合。让家长在家里要求孩子，也像在幼儿园一样学会自己用餐，保持家园一致，巩固幼儿良好用餐行为。 (　　)合理安排孩子的用餐时间。对于用餐慢的孩子来说，如果是最后一个端上饭碗，即使孩子再努力争取，仍然会落到别的孩子后面。因此，为了使孩子有自信心，应不露声色地先给这些孩子盛饭吃,用此法来缩短他和其他孩子之间的差距。 (　　)巧妙运用少盛多添的方法。给吃饭慢的孩子碗里不能盛得太满，应采取少盛多添的方法，来消除孩子视觉上的恐惧感，让孩子在心理上产生优势。 (　　)采取正面引导、积极鼓励的方法。设立“大胃王”吃饭评比表，每日进行。或采取奖励小贴画、小糖果头饰等方法来激励孩子尽快用餐。另外也可尝试让用餐慢的孩子经常报菜单，做品尝员，让他们介绍饭菜的名称和味道，来激发孩子的食欲，加快用餐速度。

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