青少年心理卫生

      心理卫生学是一门____________________。它主要运用心理学的一般原理及其分支学科的研究成果，并综合医学和其他有关学科如社会学、教育学、法学、环境保护学以及自然科学中的有关知识，探讨人类如何来____和_________________的原则和措施。它是一门______________的学科。

心理卫生又称_________、是相对生理卫生而言的、它的基本含义是___________。

1936年，＿＿＿＿＿＿协会正式成立。

翌年＿＿＿＿爆发，协会工作被迫停止。

1985年4月，经国家经济体制改革委员会和国家科委批准，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”重新成立。

（一）一般目标和特殊目标

1、一般目标  

心理卫生的一般目标包括学会_____和______________两个层次，学会调适是________，寻求发展是__________。 

2、特殊目标

心理卫生的特殊目标是针对青少年某个________的特殊矛盾，或针对某个青少年的_________而制订的目标，是比较具体的目标

(二）终级目标、中间目标和直接目标

终极目标是促进学生的_______，在这个总目标之下，针对具体_______的学生制订中间目标，针对具体的________制订直接目标 。

1、矫治性目标 

矫治性目标以矫治青少年的          和         为主，目的在于矫正已经            青少年成长的心理问题 

2、预防性目标 

预防性目标旨在预防青少年                的发生，减少其产生心理问题的潜在可能性，维护青少年的             

3、发展性目标 

发展性目标是青少年心理卫生的最高目标，旨在帮助青少年正确                  ，调节自己的                ，在自身和环境许可的范围内，达到最佳的心理状态，充分发挥自己的        。